Chapter 15

පුරාණ ටාඕ ආචාර්යෝ

古之善为士者,微妙玄通,深不可识。夫唯不可识,故强为之容:
豫兮若冬涉川,犹兮若畏四邻,俨兮其若客,涣兮若冰之将释,敦兮其若朴,旷兮其若谷,混兮其若浊。
孰能浊以静之徐清?孰能安以久动之徐生?保此道者不欲盈。夫唯不盈,故能蔽而新成。
පුරාණ කාලයේ ටාඕ බල පවත්වන ආචාර්යෝ ඉතා රහස්‍ය, අභිරහස් සහ ගැඹුරු වූ අය විය. ඔවුන්ගේ ස්වභාවය හඳුනාගත නොහැක. එබැවින් ම මම ඔවුන්ව මෙසේ විස්තර කිරීමට බල කරමි: ඔවුන් ප්‍රවේශමෙන් යුතු ව, ශිමාල සමයේ ගංඉම තරණය කරන කෙනෙකු මෙනි; අනුකම්පා කරමින්, සියලු සමීප අයගෙන් බිය වන කෙනෙකු මෙනි; ගරු බුහුමනින් යුතු ව, ආගන්තුක අමුත්තකු මෙනි; බිම විහිදෙන මිනිසෙකු මෙන්, උණු කරන ලද අයිස් මලක පරිදි මනා වූ; ආදි කාලීන බල පවත්වන පරිදි, සරල භාවය පැවතුන ද; නිදහස් සිතක හා ධාරණ බලයෙන් යුතු ව, ගං ඇතුලත වූ පුරුදු මෙනි. කවුරුන් විසින් කැලැල් වල නිරත ව, එය මන්දගාමී ව පැහැදිලි කර ගත හැක ද? කවුරුන් විසින් සන්තෘස්මය පවත්වා, එය මන්දගාමී ව නව ජීවන බලය ලබා ගත හැක ද? මෙම මාර්ගය අනුගමනය කරන අය පරම තෘප්තිය අපේක්ෂා නොකරයි. ඔවුන් පරම තෘප්තිය නොමැති බැවින්, මුල පුරුදු දේ ආරක්ෂා කර නව දේ ඇති කර ගත හැක.

ගැඹුරු සිතුවිල්ල

මෙම පරිච්ඡේදය ගැන කුමක්ද?

මෙම පරිච්ඡේදය කියන්නේ පුරාණ ටාඕ ආචාර්යෝ ඉතා රහස්‍ය, ගැඹුරු සහ අභිරහස් බවයි. ඔවුන් ප්‍රවේශමෙන්, අනුකම්පා කරමින්, ගරු බුහුමනින්, බිම විහිදෙන ලෙස, සරල භාවයෙන්, නිදහස් සිතින් සහ ධාරණ බලයෙන් යුතු ව ජීවත් වූ බවයි. ඔවුන් සමමිතිය පැවතුන අතර, පරම තෘප්තිය අපේක්ෂා නොකර මුල පුරුදු දේ ආරක්ෂා කර නව දේ පිළිගත් බව කියයි.

මෙය මෙට සම්බන්ධ කෙසේද?

මම ද මගේ ජීවිතයේ දී මෙවැනි සමමිතික බලය අපේක්ෂා කරමි. ප්‍රවේශමෙන් ක්‍රියා කිරීම, සුළු නොවීම සහ නව අත්දැකීම් වලට විවෘත ව සිටීම මට වැදගත් වෙයි. මුල පුරුදු වට නව දේ එක් කිරීම මගේ වර්ධනය සඳහා අතය.

අද මා කළ යුත්තේ කුමක්ද?

අද දවසේ දී මම යම් තත්වයක ප්‍රවේශමෙන් ක්‍රියා කරමි. මගේ සමමිතිය පවත්වා ගනිමින්, නව අත්දැකීමකට මනා කර පරිදි විවෘත ව සිට මුල පුරුදු සහ නව දේ එකට සමමිතිය පවත්වමි.

සම්බන්ධිත පරිච්ඡේද

මගේ සිතුවිල්ල

What does this chapter inspire in you? How will you apply it?

Ask Laotzu About This Chapter Full chat →